滁州儒林外国语学校这对老师同台11年唱戏，号称“新磊”组合！

更新时间：2025-08-06 16:19  浏览量：3

在全椒儒林学校有个“新磊组合”

他们合作搭档11年，拥有众多铁粉，

他们既不是网红也不是明星，

而是两位普通的高中教师。

共同督促学生学习

这几个“伢子”你得多关注，不能让他们出现瘸腿现象。

蒋XX各科基本平衡，李XX化学是强项，要多注意他的物理。

这是滁州儒林外国语学校高三年级主任干秀新和化学任课老师兼高二年级主任陈磊的对话，像这样去分析每个学生的具体情况，他们俩几乎每天都要进行。

“新磊”组合给学生发橙子+棒棒糖加油鼓励

2014年至今，他们已经连续11年在一起搭档共事，其中又有4年共同执教相同年级，在校区筛选人员调整和学科组合重组分班的情况下，堪称小概率事件，然而“奇遇”就这样真实的发生在了陈磊和干秀新两位老师身上。

这种奇妙的缘分，让两位老师朝夕相处，培养了难得的教学默契，一直以来，干老师教历史，陈老师教化学，互相配合，形成了难得的默契。

教学中相互配合 融合学科知识

不仅在照顾培养学生放方面，两位老师在平时的教学中，也合作的天衣无缝。干秀新和陈磊打破了长久以来各科相对割裂、独立的情况，把不同学科知识互相融合，更好地促进学生吸收和掌握知识。

陈老师眼中的干秀新老师：在教育学生、帮助学生解疑惑方面，一些学生的短板补齐、优秀生的促优等这些方面我们都合作的很好。

干老师眼中的陈磊老师：他是多届毕业班年级主任，优秀党员而且教学业绩十分突出。给人感觉很随和，能和学生打成一片，学生们都亲切的称呼他“磊哥”。

课后共同研究 跨学科课题

多年来，两位老师的通力配合，让学生的知识融会贯通，对学生的成绩起到了促进作用，陈磊老师更是由此想出了“构建教学合作共同体”的概念。

陈磊老师认为同一个班级的这几科老师如果能够构建一个新型的关系--“教学合作共同体”。老师之间互相配合形成一个教学的合力，不仅可以提高教育效能和教学质量，也会促进我们教师专业水平的不断晋级，我觉得这也应该的将来教育发展的趋势。

被学生们称为“新磊”组合

十年来，两位老师“搭班唱戏”，相得益彰，取得了丰硕的教学成果，多名考上重点大学的学子都出自他们带过的班。

他们曾经共同教过的学生，对这对“新磊”组合老师也有非常深刻的印象。

虽然已经毕业几年了，但现在回想起来干老师和陈老师的教诲依然历历在目，陈老师比较幽默诙谐，能把枯燥乏味的化学课上得非常生动详实有意思。干老师学富五车，上课的时候经常旁征博引，引经据典，让我们学习历史知识的时候还能够学到其它学科知识。非常感谢两位老师对我的教诲，你们真的是非常优秀的老师。

2023届毕业生--汤皓翔

十载树林，新苗成材，桃李满天下。在全国各地的滁州儒林外国语学校毕业生们发来了真切的祝福，感谢学校的培养。带着大家的期盼相信滁州儒林外国语学校会越办越好，帮助更多的学生完成梦想。